精准分析明方向 凝心聚力提质量——石家庄市国际城小学苗二朝智慧教育工作室主题研修为了对工作室近一阶段工作进行总结，明确下一阶段工作的方向，12月27日下午，石家庄市国际城小学苗二朝智慧教育工作室成员再次齐聚一堂，开展第九次研修活动。此次活动由国际城小学副校长刘彦君主持，苗二朝智慧教育工作室全体成员以及三个常态研修班三年级一班、四年级二班、五年级二班全体任课教师参加了本次活动。
 

本次研修活动共分为两个部分。首先是三个常态研修班对本学期依托央馆智能研修平台开展的教研以及学情分析工作进行汇报。其次，刘彦君副校长对本学期智能研修工作进行总结。

贾煜老师从学生画像、学情分析和数据分析三方面对三年级一班本学期重点关注学生的进步与成长情况进行汇报。三年级一班各学科教师集齐合力生成的学生画像助力各科老师全面了解学生。
四年级二班刘莹老师从学生情况和经验总结两方面对本班重点关注学生的学情进行汇报。刘老师重点分析学生的能力属性、行为属性和兴趣属性，以表格的形式展示重点关注学生在学期初和学期末各学科的变化。刘老师表示，要关注后进生，发现问题，分析问题，提出建议，确定目标，不断激发学生自身学习内驱力。
五年级二班班主任高珍鑫老师从学生画像，学生成长和经验总结三个方面进行汇报。五年级组老师们从课前预习，课中学习，课后复习以及总体水平四个方面进行深入分析，生成重点关注学生画像，并结合学生的各方面表现以柱状图形式展示学生的成长。高老师指出，要对知识掌握程度不够的学生进行针对性辅导，并引导学生掌握有效的学习方法，同时，孩子的成长也离不开家长的配合，加强家校协作，形成育人合力。

接着，刘校长对本学期智能研修工作进行总结。刘校长对本学期学校央馆智能研修平台使用情况进行了概述，同时通过平台数据分析，刘校长也指出了教师在教学中的优势和不足之处，以及接下来的调整方向。
 

最后，苗校长对本次活动进行了总结并对工作室成员提出了新的期待。苗校长指出，教师要重视板书设计，认识到板书对于学生理解、记忆、掌握重难点知识的重要作用，不能用课件代替板书。同时，苗校长强调，教师要充分运用央馆智能研修平台，不断提高数据收集、整理、分析和运用的能力，从而实现从信息素养到数字素养的提升。

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。在苗校长带领下，工作室的全体成员一直致力于智能精准研修，精准分析，凝心聚力提升教育教学质量。研修之路永无尽，工作室里共成长！