成都高新区指向核心素养的课堂诊断与改进智慧研修系列活动

为深入推进“中央电化教育馆智能研修平台”应用试点工作，以智能化、精准化、个性化教研筑牢高质量教育的专业支撑，成都高新区开展指向核心素养的课堂诊断与改进智慧研修系列活动，以区域“教研培”一体化智慧研修顶层设计为行动指南，依托央馆智能研修平台，践行“像设计教学一样设计研修”研修文化，区校协同重塑教师研修活动范式，围绕核心素养导向下的课堂教学设计、实施、观察、诊断与改进，以高度集成的智慧研修活动，促进教师专业素养同步发展与整体提升。

【活动概况】
 

2023年5月，成都高新区芳草小学语文教研组聚焦技术赋能小学语文古诗课堂教学中的问题，依托央馆智能研修平台，按照区域“教研培”一体化智慧研修常态模式的“五环节”精心设计与实施研修活动，开展了指向核心素养培育的小学高段语文古诗课堂教学诊断与改进智慧研修活动。研修活动包括技术培训、课标研习、集体备课、量规设计、课例研磨、专家指导等。学校语文教研组全体教师深入参与，区域教研员指导跟进。在本次研修中，提炼总结，形成了典型课例、课堂诊断量规、“适性·芬芳”语文小学高段古诗歌教学模式、指向教研力提升的校本智慧研修“148”模式等成果。依托央馆智能研修平台，实现了研修过程可视化，课堂诊断精准化、成果迭代持续化。


【课堂诊断与改进】
 

本次研修活动的实施与改进环节，由成都高新区芳草小学张颖老师执教，以小学部编版语文六年级下册“古诗词诵读”单元为主题进行了同一模式下的小学高段古诗课堂教学研磨。磨课组教师在观课同时登录平台进行量规诊断，并基于平台生成的教师教学能力矩阵和雷达图，从学习目标达成、课堂结构、学习任务、师生情感四个维度对课堂进行即时诊断与分析，不断改进教学设计，有效落实核心素养培育。

【成果展示】

2023年6月9日，团队研修成果及研修的关键环节在成都高新区“数字化转型背景下的课堂教学变革系列活动”首场研讨会中进行了展示。
四川师范大学智慧教育研究所所长周雄俊教授、成都市教科院大数据与监测评估所罗良建所长、成都高新区教育发展中心教育发展部刘继红部长参加本次活动并做点评与指导，充分肯定了芳草小学基于央馆智能研修平台的“148”智慧研修模式。

区域中小学校级干部、中层干部、教研组长参加现场学习，同时线上观摩教师1800余人。

未来，成都高新区将继续探索传统教研转型，从“教研培”一体化智慧研修顶层设计到“样板”研修活动示范引领，再到大规模推广，借助央馆智能研修平台，以全新的研修范式，促进日常教研活动品质提升，筑牢教育高质量发展专业支撑。